初夏的建湖，草青树绿、万物生长。
5月31日下午，伴随着动感欢快的音乐，在建湖县秀夫小学操场上，由该校600余名学生和100多名老师带来的“师生同舞中国范”阳光体育展示活动，瞬间“点燃”初夏的操场。这是该县教育局大力实施阳光体育工程的一个缩影。
近年来，建湖县教育局积极推动中小学阳光体育运动的开展，努力搭建符合学生性格特点、兴趣爱好的大体育平台，实现了从“要我锻炼”到“我要锻炼”的转变☀️。如今，热爱体育、参加锻炼、崇尚运动已经成为建湖中小学校园的新风尚。
创新形式 阳光体育校校有特色
为充分调动学生运动的积极性，县教育局要求各中小学校针对学生的特点和爱好，不断开拓创新，丰富体育活动形式，让同学们动起来，让大课间阳光起来。
在秀夫小学、西塘河小学、湖垛路小学、森达路小学、冠华小学等学校公示栏，阳光体育大课间活动安排表显示，每天的课间操都配备了体育专业指导教师和课间操值班老师。学校充分利用体育活动场地，根据不同年级和不同社团分组划分活动区域，包括跳绳、踢毽子、呼啦圈、篮球，以及广播操等。到了大课间，参加呼啦圈运动的同学们有的使出浑身力气，快速旋转呼啦圈；有的则轻转慢摇，潇洒自如。跳绳、踢毽子、跳皮筋等体育活动也很受同学们欢迎。
上冈小学、高作小学、钟庄小学等学校根据学生特点，设置了跳绳、滚铁环、拔河等大课间活动，全校每天所有学生养成了每天锻炼的好习惯。
作为全国足球特色示范校，湖阳路小学、向阳路小学、汇文西路小学、明星路小学、冈东小学、庆丰小学等学校将体操、篮球、轮滑、足球、田径等项目融入课间活动中，让学生在快乐运动中健康成长。✌️
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目前，该县各中小学校大课间阳光体育运动基本做到“人人有项目，班班有活动，校校有特色”。为促进阳光体育活动持续深入开展，县教育局还出台了《建湖县中小学校阳光体育大课间活动方案》，明确要求全县中小学校通过大课间活动，确保学生每天1小时体育锻炼时间。同时通过定期开展中小学生大课间活动展示比赛，让学生把大课间活动当成乐事，养成受益终身的锻炼习惯，由内至外地阳光起来。
多元发展 阳光体育魅力绽放
近年来，建湖县教育局通过“淮杂进校园”等活动，积极引导和鼓励各学校积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的传统体育活动，将传统体育更好地传承下去。目前，全县有100多个体育社团或兴趣小组开展武术、棋类、花样跳绳、舞龙、太极拳等传统体育活动。恒济初中和恒济小学的舞龙、沿河镇中心学校的花样跳绳等传统体育社团，已初见成效并形成校园特色。开展体育特色学校创建，并积极培育校园体育社团和运动队，让体育特色活动融入学生生活、扎根校园。目前，全县已成功创建全国青少年校园足球特色学校14所，全国青少年校园篮球特色学校3所♻️。沿河小学大课间活动突出“绳彩飞扬”，传承一根绳，创新出18种花样跳绳，多次亮相市县舞台。市级龙文化特色校恒济小学的舞龙队，在鼓号和龙辇指引下四龙腾跃翻滚。
阳光体育运动增强了学生体质，也提升了学校竞技体育水平。县教育局在重点抓好“市队县办”田径和武术散打项目的同时，继续抓好县内各运动队日常训练工作，2022年共获得比赛奖牌42枚（金牌13枚、银牌14枚、铜牌15枚）。向省、市运动队分别输送运动员20人。
体教融合 菁菁校园充满活力
在阳光体育运动的推动下，越来越多的体育项目走进中小学校园，让学生在运动中不断增强获得感和幸福感⛳️。
“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。近年来，我校牢固树立健康第一的教育理念，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我校的大课间活动，既有传承传统体育项目，篮球、足球、拔河、滚铁环、抖空竹，又有呼啦圈、合作跑等趣味项目。”湖垛路小学校长陆正庆说。
挥洒汗水激扬青春，在各学校校园里，动起来的不仅仅是学生，还有老师。“秀夫小学在阳光体育活动中增加师生同舞项目，并不是一时的心血来潮，而是一直坚持的结果。”学校校长李宏生介绍，该校老师每天坚持跳广场舞已有3个年头。
县教育局在推进阳光体育运动的同时，高度重视体育学科教师的专业成长。在推进健康知识、基本运动技能、专项运动技能在课程实施中有机融合的同时，开展师徒结对、新老结对、课程结对等活动，实现骨干教师与新进教师互助互长、共同进步。去年，秀夫小学2名刚到任的体育教师分别与学校骨干教师结对。骨干教师充分发挥“传帮带”作用，促进新教师快速成长。
“一年过去了，我们在研讨课中发现，这些新到岗的体育教师把所学理念迅速运用到教学实践中，有力地推动了阳光体育活动的开展。”秀夫小学相关负责人说。
高度重视体育师资队伍建设，抓好教师提升培训，组织开展教研活动，不断提升体育教师专业素养。2022年，体育教师参训人数达260人，其中，参加市级培训15人，省级培训10人。持续加大体育经费投入，不断夯实各项条件保障，将学校田径场建造、大型体育设施设备添置、体育活动及奖励经费等体育专项经费纳入年度教育经费预算。目前，全县学校共有田径场51块、篮球场160余块、足球场51块、排球场100余块、室内体育馆6个，体育运动场地、体育器材均基本满足教学需要。
